金牛区编外人员薪酬管理规定/编外人员奖金分配方案

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金牛区编外人员薪酬管理规定

〖壹〗、金牛区编外人员薪酬管理规定涵盖了薪酬标准、支付方式、调整机制以及监督与管理等方面，旨在保障编外人员的薪酬权益，促进金牛区各部门和单位的稳定运转。各部门和单位应严格执行这些规定，确保薪酬管理的公平、公正和合理。法律依据：《中华人民共和国劳动法》第四十六条规定：工资分配应当遵循按劳分配原则，实行同工同酬。

编外聘用人员考核办法

〖壹〗、以下是一份编外聘用人员考核办法的主要内容：考核内容与标准全面考核工作表现（任务完成质量与效率）、工作能力（专业技能、学习能力）、工作态度（纪律遵守、团队协作）及年度任务目标达成情况。急难险重岗位或技能操作类岗位可设专项考核指标，如应急处置能力、技术熟练度等。

〖贰〗、岗位绩效薪酬组成：基本工资：保障编外人员基本生活。岗位工资：体现所在辅助岗位的职责与要求。等级工资：反映工作资历和总体表现，共设13档。工作满1 - 10年，每年考核合格依次晋升；工作满10 - 15年、15 - 20年、20年以上且考核合格，分别晋升到第1113档。领过经济补偿金的工作时间不算。

〖叁〗、用人单位应根据国家和山西省的相关规定，结合本单位实际情况，确定编外聘用人员的薪酬待遇。管理考核：用人单位应加强对编外聘用人员的管理，制定考核办法，定期对编外聘用人员的工作表现进行考核，并将考核结果作为调整薪酬待遇、续聘、解聘等的依据。

〖肆〗、符合条件的人员经面试、考察合格后方可聘用。该办法规定编外聘用人员的基本工资、绩效工资和津贴补贴等，基本工资应不低于当地最低工资标准。绩效工资按照工作目标完成情况进行评定，并按月发放。

安徽清理编外人员实施方案是什么

〖壹〗、安徽清理编外人员的实施方案主要包括以下几点： 强化编制管理： 通过严格的编制管理，明确各部门、各岗位的编制数量，限制编外人员的招聘和录用，从源头上控制编外人员的数量增长。 优化职能分配： 对各部门、各岗位的职能进行重新梳理和优化，确保工作能够高效、有序地进行，减少因职能不清、任务重叠而导致的编外人员需求。

〖贰〗、制定清退方案：根据核实结果，制定具体的清退方案。公告宣传和听取意见：通过公告形式宣传清退政策，并听取编外人员的意见和建议。经济补偿和职业培训：对于符合补偿条件的编外人员，给予经济补偿和职业转型培训。签订终止合同协议：与编外人员签订终止合同协议，明确双方权利义务。

〖叁〗、安徽清理编外人员的方案，旨在通过强化编制管理、优化职能分配、规范用人制度和严明考核标准，逐步实现编外人员的减少与清理。此举旨在减轻财政压力，促进公务员队伍的健康发展，并提高整体工作效率与公共服务质量。在执行过程中，应兼顾公平公正，妥善安置受影响的编外人员，确保其合法权益得到保障。

〖肆〗、清退程序编外人员清退程序应当遵循程序规范、公开透明的原则，包括以下几个环节：确定清退对象、组织调查核实、逐一登记建档、制定清退方案、公告宣传和听取意见、经济补偿和职业培训、签订终止合同协议、办理离职手续等环节。

〖伍〗、在实施这一政策的过程中，安徽省将采取多种措施确保清退工作平稳进行。首先，将对所有编外人员的工作情况进行全面评估，以确定是否需要清退。其次，对于被清退的人员，将提供必要的培训和支持，帮助他们适应新的工作环境。

山西省编外人员比例限制

保留百分之十行政事业单位是可以保留百分之十的编外人员。一般来说，会留下比较优秀的那些人员。现行机关事业单位工资制度是2006年工资制度改革时确立的，公务员实行国家统一职务与职级相结合的工资制度，事业单位工作人员实行岗位绩效工资制度。

通常情况下，编外人员的招聘人数不得超过总编制的10%，对于特殊岗位如公安机关辅警，则允许适当放宽限制，但一般也不能超过20%。这一比例限制是由各地 *** 明确规定，不是任何单位可以随意突破的。

社保缴费基数通常根据编外人员的实际工资收入确定，但不得低于当地规定的最低缴费基数，也不得高于最高缴费基数。

考核周期与流程考核周期以年度考核为主，结合平时考核（季度或月度），试用期人员单独进行试用期考核。流程包括个人自评（编外人员总结年度工作并提交报告）、逐级评估（部门负责人结合日常表现、任务完成情况评分）、综合审定（考核小组复核确定等次，优秀比例一般不超30%）。

教师的工资如何激励?

一）合理的薪酬机制。我园有45%的教职工是编外人员，对这部分人员的激励首先要满足她们的生活安全需要，因为，只有对生活、安全感受到有保障，才能会安心工作。

薪酬制度：设计合理的薪酬制度，包括基本薪酬和绩效薪酬，以及特殊贡献奖励，以激发教师的工作热情和创造力。奖励性绩效工资：建立完善的奖励性绩效工资分配方案，根据教师的工作业绩考核结果进行分配，坚持不劳不得、多劳多得、定岗定酬、优绩优酬的原则。

给予薪酬激励。学校应该合理地制定薪酬政策，体现教师的工作质量和贡献。对于表现出色的教师，应该给予更高的薪酬，并适时调整教师的工资水平。提供培训机会。学校可以开展各种形式的培训活动，帮助教师提高教学水平和教育教学能力。这不仅可以增强教师的信心和动力，更可以提高学校整体的教育水平。

基本原则 绩效工资发放以公平公正为原则，旨在通过科学合理的考核分配机制，激励教师提升工作热情，进而提高教育教学质量。综合评定维度 教学成果：这是评定教师绩效的重要方面，包括学生的学习成绩、学业进步情况等。学生评价：学生对教师教学态度、教学 *** 等方面的评价也是重要的参考依据。

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